Professor de Matemática do Fundamental II ao médio no Rio de Janeiro.
Prof. André Pereira
Aulas presenciais para alunos do 6º ao 9º ano e preparatórios para colégios como Pedro II, Militar e outros.
Sou professor de Matemática com 30 anos de experiência, atuando em preparatórios para escolas como Pedro II, Colégio Militar, CEFET, e outros.
Ensino, também, alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio que não conseguem acompanhar a turma por falta de base.
Meu trabalho é identificar a raiz da dificuldade, reconstruir os conteúdos necessários e conduzir o aluno a retomar o ritmo escolar com segurança.
Atendo presencialmente na Zona Sul, Barra da Tijuca e Tijuca, em aulas individuais ou em grupo, com metodologia estruturada e acompanhamento contínuo.
Agendamento
Para informações sobre turmas, horários e valores, entre em contato.
O atendimento é indicado para alunos que precisam reconstruir a base em matemática.
Informações:
PARA QUEM SÃO AS AULAS:
COMO FUNCIONAM AS AULAS:
FORMATO DAS AULAS:
Minhas aulas são indicadas para alunos que:
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Estão do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental ou desejam passar em concursos para escolas como o Pedro II, militar, entre outras;
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Têm dificuldade em matemática e acumulam lacunas de anos anteriores;
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Erram não por falta de atenção, mas por falta de base consolidada;
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Precisam de um professor experiente que saiba onde retomar o conteúdo;
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Conseguem se comprometer com frequência e prática.
Não é reforço genérico. É trabalho estruturado de reconstrução da aprendizagem.
1. Diagnóstico da dificuldade
Avalio onde o aluno perdeu a sequência de aprendizagem — geralmente conteúdos de 1 a 2 anos anteriores que não foram consolidados.
2. Reconstrução da base
Retomamos apenas os conteúdos necessários para destravar o avanço, sem voltar tudo desde o início quando não é preciso.
3. Progressão orientada
Exercícios e testes com grau de dificuldade crescente, garantindo que o aluno compreenda antes de avançar.
Quando há frequência e compromisso, é comum perceber melhora já no primeiro mês
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Aulas presenciais em grupo
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Duração média: 1h30
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Frequência: 1 a 2 vezes por semana
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Grupos pequenos, com troca entre alunos como parte do aprendizado
O formato em grupo favorece o raciocínio, a verbalização do pensamento matemático e a percepção de erros comuns.